Comunica’t. Quadern 2

Lectura

• Reconeixement de la utilitat del llenguatge escrit.

• Lectura d’imatges.

• Reconeixement del propi nom.

• Reconeixement de la inicial del propi nom.

• Reconeixement del nom de companys i companyes.

• Reconeixement de paraules de l’entorn.

• Reconeixement dels noms de persones significatives.

• Identificació de paraules escrites igual.

• Reconeixement del nom de la classe.

• Localització de lletres i paraules.

• Diferenciació entre imatges i paraules.

• Diferenciació entre lletres i imatges.

• Diferenciació entre lletres i números.

• Reconeixement de lletres.

• Lectura del menú.

• Lectura de paraules significatives.

• Relació so-grafia.

• Iniciació a la lectura comprensiva.

Escriptura

• Escriptura del propi nom.

• Escriptura de noms de companys i companyes.

• Escriptura de noms de persones significatives.

• Escriptura de paraules significatives.

• Escriptura del nom de la classe.

• Elaboració de llistes.

• Ordenació de lletres per confegir paraules.

Grafia

• Lletra de pal.

Grafisme

• Inclinat.

• Cercle.

• Mig cercle.

Recursos literaris

Llenguatge publicitari (logotips, anuncis i pictogrames)

• Lectura i interpretació de logotips.

• Relació del logotip amb el producte.

Còmic

• Familiarització amb el món del còmic.

• Interpretació de bafarades i núvols de pensament.

• Reconeixement d’onomatopeies.

Llenguatge popular (rodolins, endevinalles, embarbussaments i enganyifes)

• Coneixement i resolució d’endevinalles.

Llenguatge poètic (poesia i cançons)

• Memorització de poemes.

• Comprensió de poemes.

• Memorització de cançons.

• Comprensió de cançons.

Contes

• Identificació de títols de contes.

• Comprensió del contingut del conte.

• Escolta de contes.

• Dramatització d’un conte.

• Reconeixement escrit del nom d’un personatge.

• Reconeixement dels protagonistes principals d’un conte.